典型文献
高校抗逆力辅导员的素质特征与培养环境探析——基于京、晋、沪三地高校辅导员的访谈调查
文献摘要：
当前高校辅导员的离职率普遍较高,但仍有部分辅导员坚守岗位,成为面对挑战、努力奋斗的抗逆力辅导员.从素质特征来分析,抗逆力辅导员自我教育意识、科研意识、创新意识、专业发展意识较强,同时这些辅导员能采取积极策略应对逆境.从高校环境来分析,抗逆力辅导员所在的高校能够将辅导员职称评聘单列,且评聘条件难度适中,辅导员职业发展速度与本校专职教师职业发展速度持平;虽然职级制一定程度上有利于高校辅导员抗逆力的提升,但职称评聘单列比职级制对辅导员抗逆力提升的影响更稳定、长久.此外,校级层面实践共同体建设也有助于辅导员抗逆力的提升.
文献关键词：
高校辅导员;抗逆力;素质特征;培养环境
中图分类号：
作者姓名：
樊艳丽
作者机构：
太原科技大学马克思主义学院,山西太原030024
文献出处：
引用格式：
[1]樊艳丽-.高校抗逆力辅导员的素质特征与培养环境探析——基于京、晋、沪三地高校辅导员的访谈调查)[J].山西高等学校社会科学学报,2022(03):74-80
A类：
B类：
抗逆力,素质特征,培养环境,高校辅导员,离职率,坚守岗位,努力奋斗,自我教育,科研意识,创新意识,专业发展,发展意识,积极策略,策略应对,逆境,高校环境,职称评聘,单列,难度适中,本校,专职教师,教师职业发展,持平,职级,更稳,校级,实践共同体,共同体建设
AB值：
0.317258
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