典型文献
一道不等式错题错解引发的思考
文献摘要：
经历探究、实验验证后,发现一道含参不等式试题及其解答均存在逻辑漏洞,笔者尝试在分析的基础上作代数论证,并对问题进行修正,通过对问题本质的探寻,实现学生逻辑思维素养的提升.
文献关键词：
不等式;实验;探究;核心素养;逻辑思维
中图分类号：
作者姓名：
孙风建;丁菁
作者机构：
南京师范大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]孙风建;丁菁-.一道不等式错题错解引发的思考)[J].中学数学教学参考,2022(04):31-35
A类：
B类：
错题,错解,含参不等式,试题,解答,逻辑漏洞,数论,问题本质,学生逻辑,逻辑思维,思维素养,核心素养
AB值：
0.463823
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