典型文献
中国与老挝职业教育交流合作的实践样态与优化策略——以广西高职院校为例
文献摘要：
中国与老挝的职业教育交流合作日益密切,并呈现出合作共赢的特点,文章以广西高职院校为例进行探讨.广西通过留学生培养、境外联合办学、技术交流与培训等三大形式有力推进了与老挝的职教合作,但仍存在机制不健全、国际化师资队伍不足、合作项目教学资源缺乏、多方协同与信息共享平台不畅、职教合作面窄等问题,需要在建立纵横互联互通的职教合作制度、优化国际化师资队伍、打造双语特色品牌资源、创建合作共享平台、拓宽职教合作领域等方面深入开展实践,助推中国与老挝职教命运共同体建设.
文献关键词：
中国;老挝;广西高职院校;职业教育;交流合作
中图分类号：
作者姓名：
何思雨;赵岩
作者机构：
铜仁职业技术学院,贵州 铜仁 554300;泰国格乐大学,曼谷 10700
文献出处：
引用格式：
[1]何思雨;赵岩-.中国与老挝职业教育交流合作的实践样态与优化策略——以广西高职院校为例)[J].柳州职业技术学院学报,2022(03):88-92
A类：
B类：
老挝,教育交流合作,实践样态,广西高职院校,合作共赢,西通,留学生培养,境外,外联,联合办学,技术交流,国际化师资,合作项目,项目教学,多方协同,信息共享平台,面窄,合作制度,双语,特色品牌,合作共享,合作领域,开展实践,职教命运共同体,共同体建设
AB值：
0.324293
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