典型文献
世界一流大学校长与我国一流大学建设高校校长群体特征之比较
文献摘要：
基于对世界一流大学校长与中国一流大学建设高校校长群体特征的比较,研究归纳出了6点差异:我国女性校长占比较少;我国校长学科背景较不均衡;我国校长缺乏跨校、跨组织工作经验;我国校长职业路径缺乏开放性与流动性;我国校长存在多重角色冲突的困扰;我国校长多是传统学者型校长.因此,我国"双一流"建设应适当增加女性校长比例,明确校长角色定位,吸纳社会精英参与治理,构建学科背景均衡、管理经验丰富的职业化教育家型校长队伍.
文献关键词：
世界一流大学;大学校长;校长群体;群体特征
中图分类号：
作者姓名：
肖美霖;王建华
作者机构：
南京师范大学 教育科学学院,江苏 南京 210097;南京师范大学 立德树人协同创新中心,江苏 南京 210097
文献出处：
引用格式：
[1]肖美霖;王建华-.世界一流大学校长与我国一流大学建设高校校长群体特征之比较)[J].高等理科教育,2022(04):1-11
A类：
B类：
世界一流大学,大学校长,一流大学建设,建设高校,校长群体,群体特征,之比,国校,长学,跨组织,组织工作,长存,多重角色,角色冲突,学者型,双一流,应适当,校长角色,角色定位,参与治理,管理经验,经验丰富,职业化,教育家型校长,长队
AB值：
0.338054
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