典型文献
我的亲情年历——初中生亲子关系团体心理辅导
文献摘要：
[活动内容]
以制作亲情年历的方式对过去一年的亲情大事件做一个梳理,评估亲子关系的质量.使用萨提亚家庭雕塑技术让学生分别呈现与父母(家人)相处过程中感到愉快和痛苦的互动场景.对于令人愉快的互动场景,引导学生反复品味,延长积极的情感体验;对于不愉快的互动场景,通过心理剧的替身技术,让学生学会换位思考,了解父母的期待,明晰可以通过改变自己的行为来影响父母对自己态度,进而化解与父母的矛盾,改善与父母的亲子关系,重塑和谐的家庭氛围.
文献关键词：
亲子关系;亲情;成长资源;心理辅导
中图分类号：
作者姓名：
马于钞;刘晓红;蒋毅;郭成
作者机构：
西南大学心理学部心理健康教育研究中心,重庆 400715;四川省成都市蜀兴职业中学,成都 610051;四川省成都市盐道街中学,成都 610016
文献出处：
引用格式：
[1]马于钞;刘晓红;蒋毅;郭成-.我的亲情年历——初中生亲子关系团体心理辅导)[J].中小学心理健康教育,2022(07):32-35
A类：
B类：
亲情,初中生,亲子关系,团体心理辅导,活动内容,大事件,萨提亚,雕塑,相处,处过,愉快,痛苦,品味,情感体验,不愉,过心,心理剧,替身,换位思考,家庭氛围,成长资源
AB值：
0.370503
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