典型文献
新中国成立70年来贵州民族地区双语教育研究
文献摘要：
贵州民族地区的双语教育主要针对苗族、侗族、布依族、彝族等少数民族开展,经过70年的发展,有效提升了民族地区少数民族群众的文化水平,形成了成熟的双语教育类型和有效的教学经验,并推动民族语文教材的编译工作取得长足的进步,促进了少数民族非物质文化遗产的保护与传承.但也存在一些问题,如对双语教育能否促进学生发展的认识存在误区,对双语教育保护和传承民族文化的认识不足,对双语教育改革创新的力度不够,双语师资力量严重不足等.应坚持贯彻落实党的民族政策和国家相关法律法规,正确处理民族语文与国家通用语言文字的关系,加强新时代双语教材和读物的编译工作,针对民族地区出台双语人才培养政策,加强民族语言资源的保护、开发和传承工作,推动贵州民族地区双语教育持续健康发展,铸牢中华民族共同体意识.
文献关键词：
贵州省;民族语文;双语教育
中图分类号：
作者姓名：
毛家贵
作者机构：
凯里学院,贵州凯里 556011
文献出处：
引用格式：
[1]毛家贵-.新中国成立70年来贵州民族地区双语教育研究)[J].凯里学院学报,2022(04):94-101
A类：
B类：
贵州民族地区,双语教育,苗族,侗族,布依族,彝族,族群,文化水平,教育类型,教学经验,民族语文,语文教材,编译,少数民族非物质文化遗产,保护与传承,学生发展,存在误区,保护和传承,教育改革创新,双语师资,师资力量,严重不足,民族政策,正确处理,国家通用语言文字,双语教材,读物,民族语言,语言资源,传承工作,铸牢中华民族共同体意识
AB值：
0.280954
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