典型文献
信息化视域下高等学历继续教育课程体系改革探究
文献摘要：
基于信息化教育与传统教育的区别分析,总结信息化教育的特征,即学习方式灵活自主、多维方向性、交互性、可控性.利用问卷调查和实地调研法,分析目前高等学历继续教育存在的问题.从信息化视域提出高等学历继续教育课程体系改进思路,从而提升教学质量,推进继续教育信息化进程.
文献关键词：
信息化;继续教育;课程体系;改革
中图分类号：
作者姓名：
刘晓明;谢颖妮
作者机构：
西安欧亚学院,西安710065
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓明;谢颖妮-.信息化视域下高等学历继续教育课程体系改革探究)[J].黑龙江科学,2022(01):37-39
A类：
B类：
信息化视域下,高等学历继续教育,继续教育课程,课程体系改革,改革探究,信息化教育,传统教育,学习方式,方向性,交互性,可控性,教育存在,改进思路,教育信息化,信息化进程
AB值：
0.306106
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