典型文献
新时代修订《学校体育工作条例》的背景、依据和路径研究
文献摘要：
《学校体育工作条例》(以下简称《条例》)是学校体育工作开展的重要依据.为适应新时代学校体育改革和发展的新形势和新任务,立足于当前学校体育工作的关注热点,促进学校体育工作更好地发展,运用文献资料分析、问卷调查、专家访谈等方法,对《条例》修订的背景、依据和推进路径进行了研究.研究表明:1)要以重要文件精神为指引,明确新时代学校体育发展理念;2)要围绕《条例》修订的法律依据,强化学校体育工作的法律保障;3)要丰富《条例》内容,更新相关表述,充分体现《条例》的时代性;4)要探索将法律法规和政策文件的相关内容转换成《条例》条款;5)要深化体教融合,切实保障学生体育权利;6)要明确《条例》的奖励与责任机制,保障体育教师权益;7)要纵向衔接各学段体育课程,科学构建一体化体育课程体系;8)要完善评估细则,建立常态化监督检查制度;9)要健全学校体育风险防控机制,确保学校体育工作安全和高质量发展.
文献关键词：
新时代;学校体育工作条例;修订;学校体育;体育法
中图分类号：
作者姓名：
刘波;邰峰;韩勇;季浏
作者机构：
清华大学 体育部,北京 100084;辽宁师范大学 体育学院,辽宁 大连 116029;首都体育学院,北京 100088;华东师范大学 体育与健康学院,上海 200241
文献出处：
引用格式：
[1]刘波;邰峰;韩勇;季浏-.新时代修订《学校体育工作条例》的背景、依据和路径研究)[J].体育科学,2022(06):11-18
A类：
B类：
学校体育工作条例,新时代学校体育,学校体育改革,新任务,资料分析,专家访谈,推进路径,重要文件,文件精神,体育发展,法律依据,法律保障,政策文件,转换成,深化体教融合,学生体育,体育权利,责任机制,体育教师,教师权益,纵向衔接,各学段,科学构建,一体化体育课程,细则,监督检查,体育风险,风险防控机制,体育法
AB值：
0.266801
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