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二语水平和流体智力对中国英语学习者隐喻生成能力的影响
文献摘要：
创新是当今时代发展的关键词,创新能力的培养一直是大学人才培养的重要目标.隐喻能力是创新思维能力的重要表征形式,也应是外语能力培养的重要内容.本研究采用跨学科视角,使用隐喻生成的写作任务探究了二语水平和流体智力对中国英语学习者隐喻生成能力的影响.研究结果表明,与流体智力相比,二语水平与隐喻生成能力之间具有显著性正相关关系.本研究验证了外语教学对隐喻生成能力和创新思维培养的重要作用,也对语言与思维的关系、创新型人才培养等相关研究具有一定的启示意义.
文献关键词：
隐喻能力;二语水平;流体智力;创新能力;中国英语学习者
中图分类号：
作者姓名：
陈宏俊;王玮仪;袁芳
作者机构：
大连理工大学外国语学院,辽宁大连116024
文献出处：
引用格式：
[1]陈宏俊;王玮仪;袁芳-.二语水平和流体智力对中国英语学习者隐喻生成能力的影响)[J].外语研究,2022(06):47-55,107
A类：
流体智力
B类：
二语水平,中国英语学习者,生成能力,大学人才培养,隐喻能力,创新思维能力,外语能力,跨学科视角,写作任务,任务探究,外语教学,创新思维培养,语言与思维,创新型人才培养,启示意义
AB值：
0.22186
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