典型文献
基础俄语教学中历时阐释法的应用前景初探
文献摘要：
"规则多,例外更多",一直以来基础阶段的词法变化都是学生学习俄语的难点.参考俄语国家母语和外语的教学经验,该问题可通过尝试在教学中引入以俄语历史知识为核心的历时阐释法解决.借助教材分析、调查问卷、测试和访谈等手段,本研究证实了在我国高校俄语教学中应用历时阐释法具备必要性和可行性,但在当前阶段,我国俄语史专业人才储备不足,该内容宜以系列微课的形式呈现,供广大师生使用.
文献关键词：
俄语教学;历时阐释法;俄语史;微课
中图分类号：
作者姓名：
尹旭
作者机构：
北京大学
文献出处：
引用格式：
[1]尹旭-.基础俄语教学中历时阐释法的应用前景初探)[J].中国俄语教学,2022(03):86-95
A类：
历时阐释法,俄语史
B类：
基础俄语,俄语教学,基础阶段,词法,家母,母语,外语,教学经验,历史知识,助教,教材分析,我国高校,高校俄语,必要性和可行性,人才储备,系列微课
AB值：
0.294685
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