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"一带一路"教育共同体视域下"校企校"协同育人的思考
文献摘要：
研究马克思共同体思想能够科学地把握人类共同体的形成和发展规律,是人类社会追求真正共同体的实践指南.从"人类命运共同体"命题角度,以问题为导向,以马克思共同体思想理论和利益相关者理论为支撑,以国际化、复合型技术技能人才培养为目标,提出构建"一带一路"教育共同体下的"校企校"协同育人模式,为世界职业教育发展贡献中国智慧和中国方案.
文献关键词：
马克思共同体;"一带一路";职业教育;"校企校"协同育人
中图分类号：
作者姓名：
韩娟;黄咸书;庄雷
作者机构：
福建信息职业技术学院马克思主义学院,福建 福州 350003;北京唐风汉语教育科技有限公司,北京 100022
文献出处：
引用格式：
[1]韩娟;黄咸书;庄雷-."一带一路"教育共同体视域下"校企校"协同育人的思考)[J].无锡职业技术学院学报,2022(01):8-12
A类：
B类：
教育共同体,共同体视域,马克思共同体思想,人类共同体,求真,真正共同体,实践指南,命题角度,以问题为导向,思想理论,利益相关者理论,复合型技术技能人才,技术技能人才培养,协同育人模式,职业教育发展,中国智慧,中国方案
AB值：
0.290002
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