典型文献
黄炎培大职业教育观的形成逻辑、内涵与价值研究
文献摘要：
1917年,黄炎培与众多职业教育先驱们共同创立了中华职业教育社,致力于兴办职业教育.在民族危亡、积贫积弱之时,黄炎培以教育救国为己任,将毕生精力投入职业教育建设中.他通过多年调研与办学实践,逐渐形成了大职业教育观.他确立了"使无业者有业,有业者乐业"的教育目的、"社会化、科学化、平民化"的办学方针以及"手脑并用、做学合一"的教学原则,他提出的要关注农村建设,要引领农村职业教育发展、强调的以人为本、促进学生全面发展、提倡敬业乐群以及树立健康的职业道德观等都具有重要价值,对我国现代职业教育发展仍然具有重要指导意义.
文献关键词：
黄炎培;大职业教育观;做学合一;敬业乐群
中图分类号：
作者姓名：
李梦卿;陈姝伊
作者机构：
湖北大学师范学院(教育学院)职业教育研究院,湖北武汉430062
文献出处：
引用格式：
[1]李梦卿;陈姝伊-.黄炎培大职业教育观的形成逻辑、内涵与价值研究)[J].教育科学探索,2022(03):69-76
A类：
B类：
黄炎培,大职业教育观,形成逻辑,内涵与价值,价值研究,先驱,中华职业教育社,兴办,危亡,积贫积弱,之时,教育救国,为己,己任,毕生精力,教育建设,办学实践,无业,乐业,教育目的,平民化,手脑并用,做学合一,教学原则,关注农村,农村建设,农村职业教育,职业教育发展,学生全面发展,敬业乐群,职业道德观,现代职业教育
AB值：
0.385718
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