典型文献
研究生教育扩展对居民收入差距的影响研究
文献摘要：
教育是解决收入不公平的重要途径,现阶段我国研究生教育扩展能否调节居民收入差距?基于2000-2019年我国26个省份的面板数据,使用门槛回归模型对研究生教育扩展与收入差距之间的关系进行实证研究.结果表明,研究生教育扩展与居民收入差距之间存在经济门槛特征,地区经济水平(lnGDP)低于门槛值10.135 7时,研究生教育扩展对收入差距的影响存在显著正效应,反之,其影响效应明显下降.在一定经济发展阶段,教育扩展的结构效应大于抑制效应,研究生教育扩展会扩大居民收入差距,但随着经济发展跨越门槛值后,研究生教育扩展的影响效应会逐渐减小.长期来看,应关注研究生教育扩展与收入差距的"门槛效应",平稳扩展研究生规模,实现研究生教育从量到质的转变,发挥研究生教育调节收入差距的作用,以更好推动经济社会可持续和谐发展.
文献关键词：
研究生教育扩展;居民收入差距;区域协调发展;经济门槛
中图分类号：
作者姓名：
苏荟;张新亚
作者机构：
石河子大学 师范学院,石河子 832003
文献出处：
引用格式：
[1]苏荟;张新亚-.研究生教育扩展对居民收入差距的影响研究)[J].重庆高教研究,2022(05):69-78
A类：
研究生教育扩展,lnGDP
B类：
居民收入差距,不公,门槛回归模型,经济门槛,门槛特征,地区经济水平,门槛值,正效应,反之,影响效应,经济发展阶段,结构效应,抑制效应,展会,应会,门槛效应,和谐发展,区域协调发展
AB值：
0.149543
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
