典型文献
学科建设:大学办学质量的控制逻辑
文献摘要：
学科建设体现了大学的综合实力和内部治理水平,是硬实力与软实力的综合体现.其为大学办学质量的有效控制逻辑:在地位上,在大学质量建设中处于中心地位;在作用上,对大学四大职能发挥着有效统筹与协调作用;在治理结构中,学科建设发挥着关键着力点作用;在内部运行中,学科建设对大学教育逻辑、行政逻辑和政治逻辑能够发挥有效平衡的作用;在质量领域,学科建设对大学发展发挥着综合评价职能.对学科建设质量的科学评价,能够有效体现大学的办学水准.大学自身也可通过学科建设,协调内部职能,提升办学质量,确保办学的正确方向和办学的凝聚力.
文献关键词：
学科建设;大学治理;控制逻辑;高等教育
中图分类号：
作者姓名：
冉亚辉;包翠秋
作者机构：
重庆师范大学教育科学学院,重庆401331;重庆科技学院建筑工程学院,重庆401331
文献出处：
引用格式：
[1]冉亚辉;包翠秋-.学科建设:大学办学质量的控制逻辑)[J].山东高等教育,2022(06):15-21
A类：
B类：
办学质量,控制逻辑,综合实力,内部治理,硬实力,综合体,大学质量,质量建设,中心地位,四大职能,职能发挥,协调作用,治理结构,大学教育,教育逻辑,行政逻辑,政治逻辑,大学发展,建设质量,科学评价,效体,正确方向,大学治理
AB值：
0.450091
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