典型文献
人格结构理论视域下中小学生自杀行为预防策略研究
文献摘要：
当前,中小学生的自杀现象屡见报章,应当引发学校教育者和社会管理者的警醒和反思.从弗洛伊德人格结构理论视角分析,当学生的自我与本我、超我人格无法协调时,便会导致自我焦虑甚至自我解体.因此,家长和教师需要采取针对性的防治教育策略:一是合理发展"超我",切实增强中小学生的幸福感;二是积极把握"自我",重视中小学生自杀行为预防教育;三是适度接纳"本我",引导儿童养成和谐人格.
文献关键词：
中小学生;自杀行为;策略;人格结构理论
中图分类号：
作者姓名：
汪求俊
作者机构：
泉州幼儿师范高等专科学校,福建 泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]汪求俊-.人格结构理论视域下中小学生自杀行为预防策略研究)[J].牡丹江大学学报,2022(10):91-95
A类：
B类：
人格结构理论,理论视域,中小学生,学生自杀,自杀行为,预防策略,屡见,见报,报章,学校教育,教育者,社会管理,警醒,弗洛伊德,视角分析,本我,超我,解体,家长和教师,教育策略,切实增强,预防教育,接纳
AB值：
0.313431
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
