典型文献
高校应用型转型背景下传统书院道德教育重新审视
文献摘要：
当代大学教育在培养人的独立人格上与传统书院教育人之所以为人的旨趣一致,在这个意义上具有通约性.但同时,现代社会条件中存在的高校与传统书院的社会背景完全不同.随着社会的发展,人们进一步认识到谋求生存是人的现实性选择,同时人们还需要超越的追求,也即追求有意义的人生.因此当代高校的教育除了要专业教育外,人文综合素质教育,立德树人,完善人的人格,更是完善当代高校的价值体系的重要内容.当我们重新审视传统书院的道德价值教育,研究古今成人教育的通约性和普遍性的,寻找契合点,古为今用,有助于解决当代高校应用型转型背景下德育与技能培养的矛盾,有助于把握人文综合素质教育和专业技能教育的互动关系,提高高校教育教学的质量.
文献关键词：
高校;应用型转型;传统书院;道德教育;重新审视
中图分类号：
作者姓名：
林亮
作者机构：
福州外语外贸学院 马克思主义学院,福州 350202
文献出处：
引用格式：
[1]林亮-.高校应用型转型背景下传统书院道德教育重新审视)[J].湖北第二师范学院学报,2022(07):78-82
A类：
B类：
应用型转型,下传,传统书院,道德教育,当代大学,大学教育,立人,书院教育,旨趣,社会条件,社会背景,谋求,求生存,人的现实性,性选择,时人,当代高校,专业教育,综合素质教育,价值体系,道德价值,价值教育,成人教育,契合点,古为今用,技能培养,专业技能,技能教育,高校教育教学
AB值：
0.329836
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