典型文献
1+X证书制度下"工匠型"教师的现实诉求、角色定位及培养路径
文献摘要：
随着学生的培养标准逐渐向工匠之师迈进,"工匠型"教师也便应运而生.面对社会发展和教育需求,"工匠型"教师要努力朝着复合技能的拥有者、实践操作的传承者和工匠精神的引领者三个角色发展.因此,需要从匠术、匠心和匠德三个维度来造就和提升教师的素质与水平,校企合作培养匠术,提升理论与实践的双重技能;国家政策保障匠心,强化岗位与能力的双重认同;社会氛围维护匠德,遵守行业与学校的双重道德.
文献关键词：
1+X证书制度;"工匠型"教师;匠术;匠心;匠德
中图分类号：
作者姓名：
种劼琳
作者机构：
河北师范大学职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]种劼琳-.1+X证书制度下"工匠型"教师的现实诉求、角色定位及培养路径)[J].职教通讯,2022(10):74-79
A类：
匠术
B类：
1+X,证书制度,工匠型,现实诉求,角色定位,培养路径,培养标准,教育需求,拥有者,实践操作,传承者,工匠精神,引领者,角色发展,匠心,匠德,校企合作,政策保障,社会氛围
AB值：
0.331035
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