典型文献
民办高校高质量发展的内涵指认、现实挑战与路径选择
文献摘要：
民办高校高质量发展意味着具有独特明确的办学理念、 稳定系统的人才培养模式、 多元持续的创新思维以及实际有效的社会价值.但目前民办高校办学模式倾向于程序化,绩效化评估风行;治理体系民主化程度有限,社会参与度较低;教师流失与结构不均,人才培养质量难以提升;教育市场发育不完善,抗风险能力亟需增强;信息披露机制不健全,容易产生信赖危机等现实挑战,为此民办高校需强化办学体制的灵活性,构建民主化治理模式;发挥学生评价核心作用,建立针对性人才培养标准;优化课程设置与内容,开发多样化课程项目;创新学术研究体系,提升产学研转化效能;打造良好办学形象,形塑优质办学品牌才能实现高质量发展.
文献关键词：
高等教育;民办高校;高质量;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
徐琼;刘昌昊;李萍
作者机构：
厦门大学教育研究院/厦门大学中外合作办学研究中心;恩施职业技术学院;玉林师范学院教育科学学院 厦门 361005
文献出处：
引用格式：
[1]徐琼;刘昌昊;李萍-.民办高校高质量发展的内涵指认、现实挑战与路径选择)[J].高教探索,2022(06):110-117
A类：
B类：
民办高校,高校高质量发展,指认,现实挑战,挑战与路径,办学理念,稳定系统,创新思维,校办,办学模式,程序化,风行,系民,民主化,社会参与度,教师流失,教育市场,市场发育,抗风险能力,信息披露,披露机制,生信,信赖,办学体制,学生评价,核心作用,人才培养标准,优化课程,课程设置,课程项目,新学,研究体系,好办,形塑
AB值：
0.447357
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