典型文献
技工院校新入职青年教师"多元双轨"培养模式的研究和实践
文献摘要：
技工院校入职1-3年的青年教师的培养关系着学校可持续发展、创新发展,结合近几年的研究和实践,围绕"多元双轨"培养模式的内涵、实施路径和过程以及亮点特色等,探索新入职青年教师的培养途径.
文献关键词：
技工院校;青年教师;"多元双轨"
中图分类号：
作者姓名：
朱晓燕
作者机构：
余姚技师学院,浙江余姚 315400
文献出处：
引用格式：
[1]朱晓燕-.技工院校新入职青年教师"多元双轨"培养模式的研究和实践)[J].职业教育,2022(06):30-32
A类：
B类：
技工院校,新入职青年教师,双轨,培养途径
AB值：
0.17744
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