典型文献
生命哲学视域下我国继续教育体系的检视与改造
文献摘要：
继续教育是我国教育体系中的重要组成部分,新时代的继续教育体系需要彰显教育对人生命关怀的本质.生命是教育的"原点",而生命具有序轴性,继续教育要尊重受教育者生命成长的自然节奏与差异性,致力于成年人生命的完善与自我实现.在生命哲学视域下,我国继续教育体系存在价值性与工具性、连贯性与阶段性、开放性与封闭性、单一性与包容性等诸多矛盾,需要以生命关怀为核心理念重塑价值体系,以终身教育为指向进行目标体系改造,构建交错贯通的类型结构体系.
文献关键词：
生命哲学;继续教育体系;终身教育
中图分类号：
作者姓名：
夏梦瑶;李峻
作者机构：
南京邮电大学教育科学与技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]夏梦瑶;李峻-.生命哲学视域下我国继续教育体系的检视与改造)[J].终身教育研究,2022(05):44-50
A类：
B类：
生命哲学,哲学视域,继续教育体系,检视,显教,生命关怀,原点,受教育者,生命成长,自我实现,存在价值,价值性,工具性,连贯性,封闭性,单一性,诸多矛盾,核心理念,价值体系,终身教育,目标体系,体系改造,建交,类型结构,结构体系
AB值：
0.358537
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