典型文献
互动仪式链视角下高校武术教育与课程思政融合的理论思辨
文献摘要：
武术作为中国传统文化重要组成,富含诸多的思政元素.文章以互动仪式链为研究视角,以情感为切入点,通过课程实施环境、身体技术实践、课程情感输出三个层面,提出了高校武术教育对塑造学生内在的民族精神的动力机制.通过共建情感共鸣、共享场域互动和共筑集体意识的互动仪式链策略指引,构筑起高校武术教育与课程思政的融合发展路径.
文献关键词：
互动仪式链;高校武术教育;课程思政;武德教育
中图分类号：
作者姓名：
刘涛;王燕
作者机构：
成都体育学院武术学院,四川成都610041;成都信息工程大学,四川成都610225
文献出处：
引用格式：
[1]刘涛;王燕-.互动仪式链视角下高校武术教育与课程思政融合的理论思辨)[J].成都体育学院学报,2022(04):51-55,76
A类：
B类：
互动仪式链,高校武术教育,思政融合,课程实施,身体技术,技术实践,民族精神,动力机制,情感共鸣,场域互动,集体意识,筑起,融合发展路径,武德教育
AB值：
0.229966
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
