典型文献
2012—2021年我国中学生心理健康素养研究的文献计量学分析
文献摘要：
以Web of Science、中国知网、维普和万方为文献检索平台,检索近十年我国学者发表的中学生心理健康素养研究文献,运用文献计量学方法对检索到的文献进行统计分析.结果发现:近十年我国中学生心理健康素养研究的年度发文量总体呈上升趋势;文献涉及的学科主要为教育学和心理学;"学生心理健康教育"和"学生精神卫生"成为中学生心理健康素养研究的主要热点;发文量3篇以上的作者为本领域的核心作者;师范类大学为该领域的主要研究机构;载文量最多的期刊为中小学心理健康教育;文献的基金资助率不到八分之一.这表明,我国中学生心理健康素养的研究虽取得一定的研究成果,但仍有较大的提升空间.为促进该领域的深入研究,各级部门需要加强对相关项目的资助力度.
文献关键词：
中学生;心理健康素养;文献计量
中图分类号：
作者姓名：
方必基;刘彩霞;陈涵
作者机构：
韶关学院教师教育学院,广东韶关 512005
文献出处：
引用格式：
[1]方必基;刘彩霞;陈涵-.2012—2021年我国中学生心理健康素养研究的文献计量学分析)[J].韶关学院学报,2022(11):98-104
A类：
B类：
中学生心理健康,心理健康素养,素养研究,文献计量学分析,方为,文献检索,检索平台,国学者,文献计量学方法,精神卫生,核心作者,师范类大学,载文量,中小学心理健康教育,基金资助,八分,提升空间
AB值：
0.181204
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