典型文献
近十年国内教育人工智能研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析
文献摘要：
以CNKI和万方数据库中教育人工智能相关文献为数据来源,采用文献计量学分析法与内容分析法,运用CiteSpace知识图谱分析工具和Excel软件对2011-2021年间的教育人工智能相关文献进行可视化分析,发现近10年国内的教育人工智能研究呈现出4个特点:①教育人工智能研究发文量呈增长趋势,具体可分为两个阶段:萌芽发展期与快速发展期;②从发文期刊来看,大致可分为3类:教育综合类期刊、教育技术类期刊与中小学院校类期刊;③从研究作者及研究机构来看,主要包括高校教师和中小学教师,研究机构大多集中在北京、上海等地区;④从关键词热度来看,"人工智能教育"的中心度最高,位列其后的是"深度学习""人工智能""智能教育"等词.在此基础上,结合国内教育人工智能发展现状,揭示国内教育人工智能的前沿热点与发展趋势,以期为后续研究与应用提供参考.
文献关键词：
教育人工智能;人工智能;知识图谱;CiteSpace
中图分类号：
作者姓名：
郭莹莹;刘丹
作者机构：
辽宁师范大学 计算机与信息技术学院,辽宁大连116081
文献出处：
引用格式：
[1]郭莹莹;刘丹-.近十年国内教育人工智能研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析)[J].软件导刊,2022(01):69-74
A类：
教育人工智能发展
B类：
知识图谱分析,万方数据库,中教,数据来源,文献计量学分析,内容分析法,Excel,发展期,综合类期刊,教育技术,技术类,高校教师,中小学教师,多集,热度,人工智能教育,中心度,位列,前沿热点
AB值：
0.185159
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