典型文献
回归幼儿视角的体验式种植教育探索——以大班种植活动"遇见南瓜"为例
文献摘要：
一、活动缘起——遵循幼儿的兴趣
午餐后, 教师讲述了《南瓜汤》的故事. 听完故事, 幼儿开始自主谈论起来. 文浩说:"南瓜汤真的很好喝吗? 我也想喝."晨晨说: "要三个朋友一起煮的才好喝."阳阳说:"自己种的才好呢. 我奶奶种的南瓜可好吃了."浩浩接着说:"那我们可以自己种吗?"在一旁的笔者听到浩浩的建议后, 点了点头, 问这几个幼儿:"你们真想种南瓜?"几个幼儿使劲点头.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
廖剑
作者机构：
福建省长汀县第二实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]廖剑-.回归幼儿视角的体验式种植教育探索——以大班种植活动"遇见南瓜"为例)[J].幼儿教育研究,2022(05):21-23
A类：
B类：
幼儿视角,体验式,教育探索,大班,种植活动,遇见,南瓜,缘起,午餐,餐后,听完,始自,谈论,论起,好喝,阳阳,奶奶,可好,好吃,浩浩,一旁,听到,点头,你们,使劲
AB值：
0.617478
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