典型文献
刘佛年全面发展教育思想及其当代价值
文献摘要：
刘佛年的全面发展教育思想涉及多方面内容,它以儒家"身心合一""和谐思想"和马克思关于人的全面发展学说为理论基础,主要包括全面发展教育思想的内涵与全面发展教育思想的实现路径——前者指向全方面多维度提高新人素质,各育有机融合促进身心和谐发展,培养人的个性自由与创新精神;后者包括明确各育具体标准,全面发展目标具体化,系统学习基础知识,着重掌握基本原理,倡导跨学科学习,理论与实践相结合,培养具备全面发展教育观背景的教师队伍.其思想对当代全面发展教育的完善与实施具有一定借鉴意义.
文献关键词：
刘佛年;全面发展教育;当代价值
中图分类号：
作者姓名：
刘黎明;刘筱玮
作者机构：
湖南师范大学 教育科学学院,湖南 长沙 410081
文献出处：
引用格式：
[1]刘黎明;刘筱玮-.刘佛年全面发展教育思想及其当代价值)[J].教育文化论坛,2022(06):57-64
A类：
B类：
刘佛年,全面发展教育,教育思想,当代价值,身心合一,人的全面发展,融合促进,进身,身心和谐发展,个性自由,创新精神,具体化,系统学,学习基础,基础知识,跨学科学习,教育观
AB值：
0.256136
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