典型文献
高职实践课堂外包的工匠精神量化考核机制研究
文献摘要：
工匠精神的培育已成为高职高专教育教学改革的重要组成部分,但与之对应的工匠精神教学效果评价研究较为匮乏,这成为工匠精神培育效果的薄弱环节.通过实践教学外包课堂,对工匠精神的考评重视过程化评价,在实践培育中细化、量化工匠精神内涵的要素考核,实现了企业、教师、学生的三元评价主体,从不同侧面和视角对工匠精神的培育过程作出全面准确的评价,最终形成了工匠精神培育效果的有力监督和评价.
文献关键词：
工匠精神;职业教育;教学外包;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
白净;杜中一
作者机构：
大连职业技术学院,辽宁大连 116037
文献出处：
引用格式：
[1]白净;杜中一-.高职实践课堂外包的工匠精神量化考核机制研究)[J].重庆建筑,2022(07):27-29
A类：
教学外包
B类：
实践课堂,量化考核,考核机制,高职高专,专教,教育教学改革,神教,教学效果评价,工匠精神培育,培育效果,过程化评价,实践培育,工匠精神内涵,元评价,评价主体,同侧
AB值：
0.286104
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