典型文献
FLAC3 D在土力学地基基础课程教学中的实践研究
文献摘要：
针对土力学地基基础课程的教学现状,为了提高课程的教学质量,激发学生的求知欲和主动学习的热情,应用案例法和虚拟仿真教育法进行了课程的教学改革实践.综合实际地基工程案例和FLAC3D三维数值模拟技术,在地基应力章节的教学中,开展了自重应力、矩形均布荷载和条形基础均布荷载引起的地基附加应力的数值模拟计算的教学改革,通过三维彩色应力云图和Profile应力曲线展示,增加了课程的趣味性,使得课程教学过程更加生动形象,学生们不仅较好地理解、掌握了该章节的概念和理论,而且大大提高了学生的学习积极性和解决实际工程问题的能力.实践表明在土力学地基基础课程教学中引入FLAC3D数值模拟是可行的.
文献关键词：
土力学地基基础;计算机虚拟仿真;FLAC3D数值模拟;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
胡涛;翟媛媛
作者机构：
齐鲁理工学院土木工程学院,山东 济南 250200;北京11学校,北京 100039
文献出处：
引用格式：
[1]胡涛;翟媛媛-.FLAC3 D在土力学地基基础课程教学中的实践研究)[J].山西建筑,2022(19):185-189
A类：
土力学地基基础
B类：
基础课程教学,教学现状,求知欲,主动学习,应用案例,案例法,真教育,教育法,教学改革实践,地基工程,工程案例,FLAC3D,三维数值模拟,数值模拟技术,章节,自重应力,均布荷载,条形基础,附加应力,数值模拟计算,应力云图,Profile,力曲线,趣味性,加生,学生们,学习积极性,工程问题,计算机虚拟仿真
AB值：
0.314724
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