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政策工具视域下我国专业学位研究生政策的三维分析(1990-2020)
文献摘要：
发展专业学位研究生教育是当前研究生教育改革的方向和重点.政策既是导向,也是手段,基于政策工具的视角,选取1990-2020年95份中央层面专业学位研究生教育政策文件为样本,以政策工具、政策要素、政策时间等三维为分析框架,对政策文本进行文本编码分析.结果表明:专业学位研究生教育政策的出台具有明显的阶段性、政策工具结构略显失衡、政策工具内在构成要素不尽合理、政策工具和政策要素的契合度不高.在制定我国专业学位研究生教育政策时应保证政策的持续性,调整政策工具外在结构,优化政策工具内部结构,完善政策要素内容,提升政策工具与政策要素的契合度.
文献关键词：
专业学位研究生;政策工具;文本分析
中图分类号：
作者姓名：
张天雪;徐浩天
作者机构：
浙江师范大学,浙江金华 321004
文献出处：
引用格式：
[1]张天雪;徐浩天-.政策工具视域下我国专业学位研究生政策的三维分析(1990-2020))[J].黑龙江高教研究,2022(11):51-56
A类：
B类：
政策工具,研究生政策,三维分析,专业学位研究生教育,研究生教育改革,教育政策,政策文件,政策要素,政策时间,政策文本,文本编码,编码分析,具结,略显,内在构成,不尽合理,契合度,调整政策,外在结构,优化政策,善政
AB值：
0.283255
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