典型文献
产业学院模式下工程专业学位研究生培养产教融合创新实践
文献摘要：
产教融合是培养专业学位研究生的重要途径,产业学院在专业学位研究生产教融合培养中具有鲜明优势.目前,工程专业学位研究生产教融合培养实践存在融合广度不足,未能有效覆盖工程专业学位研究生培养的全过程;融合深度不够,企业主体作用未能有效发挥等问题.基于案例分析,N大学产业学院实行理事会领导下的院长负责制,采取政府主导、学校与企业多方合作的管理体制,积极构建全过程产教融合机制,搭建全过程产教融合平台.产业学院模式下我国开展工程专业学位研究生产教融合培养,应从共建课程体系、共建交叉学科、共建导师队伍、共建产学研协同平台等几方面着手.
文献关键词：
产业学院;工程专业学位研究生;产教融合;产学研协同平台;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
顾永东;刘兆星;陆颖
作者机构：
南京工业大学建筑学院;南京工业大学生物与制药工程学院;南京工业大学马克思主义学院,江苏南京211816
文献出处：
引用格式：
[1]顾永东;刘兆星;陆颖-.产业学院模式下工程专业学位研究生培养产教融合创新实践)[J].高校教育管理,2022(04):105-113
A类：
产学研协同平台
B类：
产业学院,工程专业学位研究生,专业学位研究生培养,融合创新,融合培养,培养实践,实践存在,有效覆盖,覆盖工程,企业主体作用,理事会,院长负责制,多方合作,产教融合机制,产教融合平台,共建课程,建交,交叉学科,导师队伍,几方
AB值：
0.197254
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