典型文献
高职学生课外阅读现状与引导策略——以安庆职业技术学院为例
文献摘要：
文章以安庆职业技术学院部分学生为样本,采用问卷调查和访谈的方法,从课外阅读的时间、媒介、内容、目的、取向与喜好等方面进行调查,分析高职学生课外阅读所具有的个体阅读量差异明显、课外阅读取向理性、个体阅读行为受群体影响较大等特点,提出营造阅读氛围、激发学生阅读热情,进行阅读指导、提升学生阅读质量,开展阅读活动、增强学生"用书"能力等建议,以期为科学有效地引导高职学生进行课外阅读提供参考.
文献关键词：
高职学生;课外阅读;阅读推广;阅读服务
中图分类号：
作者姓名：
华春兰
作者机构：
安庆职业技术学院,246003
文献出处：
引用格式：
[1]华春兰-.高职学生课外阅读现状与引导策略——以安庆职业技术学院为例)[J].大学图书情报学刊,2022(05):43-47
A类：
B类：
高职学生,课外阅读,阅读现状,引导策略,安庆,职业技术学院,院部,喜好,阅读量,阅读取向,阅读行为,群体影响,学生阅读,阅读指导,阅读质量,阅读活动,用书,导高,阅读推广,阅读服务
AB值：
0.388141
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