典型文献
重点高校专项计划大学生学业适应类型及其影响因素研究
文献摘要：
大学学业成功与否在很大程度上取决于第一年的适应状况.使用5所"双一流"建设高校学生调查数据,基于类型学视角,运用聚类分析和多项logistic回归分析法,探讨专项计划大学生学业适应特征及其影响因素.研究发现:专项计划大学生学业适应可划分为融入型、调适型、游离型和脱节型等四种类型;四类学生在大学学业准备、学业投入、压力应对方式以及学业指导项目参与等方面表现出明显的异质化倾向;面对学业压力与挑战,融入型学生更倾向于采取积极的问题解决应对方式,并加大学业投入,而脱节型学生更可能采取消极的回避应对方式,学业投入明显不足.进一步研究表明,压力应对方式与学业努力程度是影响专项计划大学生学业适应的核心因素,但增强师生互动和提升学业指导力度能有效促使游离型和脱节型学生朝着融入型方向转变.因此,建议相关重点高校通过强化学业准备、增强学业指导、营造学习共同体,促进专项计划大学生学业良性发展.
文献关键词：
重点高校;专项计划大学生;学业适应;学业支持
中图分类号：
作者姓名：
熊静
作者机构：
江苏师范大学,江苏徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]熊静-.重点高校专项计划大学生学业适应类型及其影响因素研究)[J].黑龙江高教研究,2022(03):110-118
A类：
专项计划大学生
B类：
重点高校,学业适应,学业成功,第一年,适应状况,双一流,建设高校,高校学生,学生调查,类型学,logistic,回归分析法,四类,学业投入,压力应对方式,学业指导,异质化,学业压力,解决应对,努力程度,师生互动,指导力,营造学,学习共同体,学业支持
AB值：
0.247132
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
