典型文献
中小学红色教育课程的价值与建构
文献摘要：
红色文化是中华民族宝贵的精神财富,是中华民族的根基和底色.红色教育课程是实现红色教育目标的主渠道,红色教育不管对个人发展还是对社会发展都有着重要的价值意义,文化层面有利于赓续红色基因,社会层面有利于提升国家认同,育人层面有利于落实立德树人的根本任务.遵循时代性和系统性的原则,加强红色育人课程建设,多维度构建中小学红色教育课程体系,做到目标聚焦价值体认、内容符合学段特点、实施整合多方资源、评价坚持多元全面,从而传承时代基因,培养时代新人.
文献关键词：
中小学;红色教育课程;价值
中图分类号：
作者姓名：
孔凡会
作者机构：
赣南师范大学基础教育研究中心 赣州 341000
文献出处：
引用格式：
[1]孔凡会-.中小学红色教育课程的价值与建构)[J].基础教育研究,2022(10):6-8
A类：
B类：
红色教育课程,精神财富,底色,教育目标,主渠道,不管,个人发展,价值意义,文化层,赓续,红色基因,社会层面,国家认同,红色育人,育人课程建设,维度构建,价值体认,学段,时代新人
AB值：
0.285772
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