典型文献
全日制专业学位研究生跨境产教融合培养模式思考——以粤港澳大湾区国际商务硕士为例
文献摘要：
专业学位研究生跨境产教融合培养模式内涵特征体现在实践过程认知模式、半专业化职业技能、跨境融合学习环境、国际网络场景生产等四个主要方面.国际商务硕士培养必须以国家经济社会发展需求为导向,以粤港澳大湾区跨境产教融合为途径,构建跨境产教融合的专业学位研究生培养模式,达到提升国际商务硕士研究生国际视野和实践能力的目的.
文献关键词：
跨境产教融合培养模式;国际商务硕士;粤港澳大湾区
中图分类号：
作者姓名：
丁焕峰;张育广
作者机构：
华南理工大学 经济与金融学院,广东 广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]丁焕峰;张育广-.全日制专业学位研究生跨境产教融合培养模式思考——以粤港澳大湾区国际商务硕士为例)[J].肇庆学院学报,2022(06):42-46
A类：
跨境产教,跨境产教融合培养模式
B类：
全日制专业学位研究生,粤港澳大湾区,国际商务硕士,模式内涵,内涵特征,认知模式,职业技能,融合学习,学习环境,网络场景,硕士培养,专业学位研究生培养,研究生培养模式,硕士研究生,国际视野
AB值：
0.169098
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