典型文献
基于传感器的中学物理交叉学科实验设计——以探究电解液的电阻定律为例
文献摘要：
为探究电阻定律是否适用于电解液,利用DISLab传感器设计交叉学科实验,借此探究电解液的电阻与极板间距、正对面积、溶液质量分数和溶液种类之间的关系.结果表明,利用交流电作为电源,电阻定律适用于电解质溶液导体.将物理知识与化学知识相结合,一方面有助于学生巩固相关知识,另一方面能够更好地培养学生的科学素养和学习兴趣.
文献关键词：
电解质溶液;电阻;DISLab传感器
中图分类号：
作者姓名：
黄颖;谢曾珍;李德安
作者机构：
华南师范大学物理与电信工程学院,广东广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]黄颖;谢曾珍;李德安-.基于传感器的中学物理交叉学科实验设计——以探究电解液的电阻定律为例)[J].实验教学与仪器,2022(11):35-37
A类：
B类：
中学物理,交叉学科,实验设计,电解液,DISLab,传感器设计,极板,板间距,正对面,液质,交流电,电解质溶液,物理知识,化学知识,识相,科学素养
AB值：
0.358853
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
