典型文献
分级阅读推广的探索与实践——《分级阅读:读物提升幸福》评述
文献摘要：
《分级阅读:读物提升幸福》一书通俗易懂,深入浅出,介绍了大量关于分年龄分类别推荐的阅读书目,以中外分级阅读异同为纲,聚焦了儿童阅读素养与阅读能力的提升问题,探索了分级阅读的理论基础、实践价值与实现途径,并从数字阅读视角,创新性地提出了全民分级阅读的新举措.
文献关键词：
分级阅读;阅读推广;中外分级阅读;数字阅读
中图分类号：
作者姓名：
孙伟彦
作者机构：
河南师范大学图书馆,河南 新乡 453007
文献出处：
引用格式：
[1]孙伟彦-.分级阅读推广的探索与实践——《分级阅读:读物提升幸福》评述)[J].河南图书馆学刊,2022(05):2-3,12
A类：
中外分级阅读
B类：
阅读推广,读物,通俗易懂,深入浅出,分类别,阅读书目,儿童阅读,阅读素养,阅读能力,实践价值,价值与实现,实现途径,数字阅读,新举措
AB值：
0.277366
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
