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典型文献
研究高考试题是倒逼教师提升专业素养的杠杆——以"2021年全国高考数学新高考Ⅰ卷第八题"为例
文献摘要:
通过研究2021年全国高考数学新高考Ⅰ卷第八题,剖析失分原因,追寻命题历程,诠释考查目的,对比新旧课标、教材,引导"独立性"概念教学,提升教师专业素养.
文献关键词:
研究高考试题;引导教学;专业素养
作者姓名:
王淼生
作者机构:
福建省厦门第一中学 福建教育学院基础教育研究院数学教育研究所 361003
文献出处:
引用格式:
[1]王淼生-.研究高考试题是倒逼教师提升专业素养的杠杆——以"2021年全国高考数学新高考Ⅰ卷第八题"为例)[J].中学数学杂志,2022(01):52-56
A类:
命题历程
B类:
研究高考试题,倒逼,杠杆,全国高考,高考数学,数学新高考,第八,失分原因,追寻,考查,旧课标,概念教学,教师专业素养,引导教学
AB值:
0.3226
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