典型文献
儿童青少年体育课程本土化创新研究——以民族传统体育课程"宝宝功夫"建设为例
文献摘要：
立足我国国家制度、建设机制、教育环境等本土化场景,运用探索式案例研究方法,以民族传统体育课程"宝宝功夫"建设实践为案例,系统探索了儿童青少年体育课程本土化创新构成要素及实现路径.研究发现:立足课程建设、目标、内容、实施、评价及推广的创新框架,构成了国家政策、指导方针、传统体育项目、办学情景、素养培育、本体需求等相融合的儿童青少年体育课程本土化创新要素.实现路径:释放本土跨界政策效应,结合本土教育情景特点,挖掘本土民族文化价值,满足本土应用环境需求,实现儿童青少年体育课程建设路径、教学过程、内容元素及推广策略创新.
文献关键词：
儿童青少年;体育课程;本土化创新;中华优秀传统文化;宝宝功夫
中图分类号：
作者姓名：
孔年欣;张超;柳鸣毅;吕万刚;张汇敏;敬艳
作者机构：
武汉体育学院 运动训练学院,湖北 武汉430079;武汉体育学院 青少年运动训练评价中心,湖北 武汉430079;武汉体育学院 武术学院,湖北 武汉430079;武汉体育学院 体育教育学院,湖北 武汉430079;武汉交通职业技术学院公共教学与实践学院,湖北武汉430050
文献出处：
引用格式：
[1]孔年欣;张超;柳鸣毅;吕万刚;张汇敏;敬艳-.儿童青少年体育课程本土化创新研究——以民族传统体育课程"宝宝功夫"建设为例)[J].武汉体育学院学报,2022(10):87-94
A类：
宝宝功夫
B类：
儿童青少年,青少年体育,本土化创新,民族传统体育,传统体育课程,国家制度,建设机制,教育环境,运用探索,探索式,案例研究方法,创新框架,指导方针,传统体育项目,素养培育,创新要素,政策效应,本土教育,足本,本土应用,应用环境,环境需求,体育课程建设,课程建设路径,推广策略,策略创新
AB值：
0.261996
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