典型文献
绅士之格与君子之风:纽曼的绅士教育思想和孔子的君子教育思想比较
文献摘要：
纽曼和孔子是两位不同时代、不同文化背景的著名教育家,对比两者的教育思想能为当今的素质教育提供有价值的参考.纽曼的"绅士"和孔子的"君子"的人格内涵"和而不同".他们的"和"表现在二者的教育思想都体现了时代特色,强调继承本土文化,注重理想人格的社会性教化作用以及重视启发诱导、指导自学的教育方法.他们的不同表现在二者追求理想人格的实现路径不同,教育内容的开放化程度不同和教育的对象不同.两种教育思想的对比研究启示当前教育改革要注重培养学生"为天地立心,为生民立命"的社会责任感,应注重"立德为基,修身为本"的道德教育,加强"博文广识"的大学通识教育.
文献关键词：
孔子;纽曼;绅士教育;君子教育
中图分类号：
作者姓名：
朱镜人;葛琪
作者机构：
安徽大学 高等教育研究所,合肥 230039
文献出处：
引用格式：
[1]朱镜人;葛琪-.绅士之格与君子之风:纽曼的绅士教育思想和孔子的君子教育思想比较)[J].安徽开放大学学报,2022(01):42-46
A类：
B类：
君子之风,纽曼,绅士教育,教育思想,孔子,君子教育,思想比较,同时代,不同文化,文化背景,名教,教育家,素质教育,和而不同,时代特色,本土文化,理想人格,教化,启发诱导,自学,教育方法,追求理想,教育内容,开放化,研究启示,重培养,立心,生民,立命,社会责任感,修身为本,道德教育,博文,文广,大学通识教育
AB值：
0.467703
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