典型文献
全英文课程的思政教育:系统协同与过程创新
文献摘要：
国际化人才培养中,如何贯彻"为党育人、为国育才"的初心使命?本文针对国际化人才培养中"如何实现思政育人与全英文专业课深度融合"的问题,以双一流大学经济学院开设的"会计学原理"课为例,从"系统协同"的角度,提出建设"战略层次""培养方案""班风文化""教学技能与学术水平"四大子系统,为"课堂教学子系统"顺利开展课程思政协同增效.随后,本文又详细分析了课程思政如何嵌入"课堂教学子系统",从新文科战略影响下的教学过程创新、培养方案结构化和思政元素结构化改造、话语建设推动专业课教学过程的叙事方式创新三个角度,为国际化人才培养课程思政实现"过程创新"的具体实施提出了设想.
文献关键词：
课程思政;国际化人才培养;系统协同;过程创新
中图分类号：
作者姓名：
黄娟娟;倪骁然
作者机构：
厦门大学经济学院金融系
文献出处：
引用格式：
[1]黄娟娟;倪骁然-.全英文课程的思政教育:系统协同与过程创新)[J].经济资料译丛,2022(03):59-66
A类：
B类：
全英文课程,系统协同,过程创新,国际化人才培养,为党育人,为国育才,初心使命,思政育人,全英文专业,双一流,一流大学,会计学原理,培养方案,班风,教学技能,学术水平,大子,学子,顺利开展,思政协同,协同增效,新文科,战略影响,话语建设,专业课教学,叙事方式,方式创新,培养课程
AB值：
0.313124
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
