典型文献
高职院校体验式主题班会的设计与探索
文献摘要：
随着科学技术的发展,身处网络时代中的高职院校学生思想日益呈现出多元化的趋势.在日新月异的外部环境变化的冲击下,传统的灌输式主题班会形式已难发挥育人的作用.长期的反复无效地开展班会,反而会引起学生们的反感.而体验式主题班会根据既定的主题,以感受游戏和多种体验活动为主要方式,给学生提供模拟的情景体验,组织学生积极参与互动,使他们在班会活动中学会交流、沟通、分享自己的想法,继而把思想转化为行动,从而达到教育目的.通过对传统主题班会的现状、不足及产生原因进行分析,进而从体验式主题班会的意义与优势、设计原则及方法等方面进行论述,认为体验式主题班会能够更好地发挥主题班会的德育效果.体验式主题班会的模式,提升了学生的参与度,丰富了大学生思想政治教育的渠道,对不断提升主题教育的育人深度、育人实效具有深远意义.
文献关键词：
高职院校;体验式;主题班会
中图分类号：
作者姓名：
苏婷;宋浩
作者机构：
昆明冶金高等专科学校 艺术设计学院,云南 昆明650033;昆明冶金高等专科学校 计算机信息学院,云南 昆明650033
文献出处：
引用格式：
[1]苏婷;宋浩-.高职院校体验式主题班会的设计与探索)[J].昆明冶金高等专科学校学报,2022(03):37-40,64
A类：
B类：
体验式主题班会,设计与探索,身处,网络时代,高职院校学生,日新月异,灌输式,无效地,学生们,反感,既定,体验活动,主要方式,情景体验,想法,教育目的,传统主题,产生原因,德育效果,大学生思想政治教育,主题教育,育人实效
AB值：
0.250294
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