典型文献
高职机电专业拓展"课证融合"的意义与措施
文献摘要：
在"1+X"证书制度实施背景下,"课证融合"的教学改革与实践是保障学生获取"X"证书的重要途径.机电类专业核心课程数目有限,而专业相关的技能项目较多,学生个性化发展方向不同,因此拓展"课证融合"的路径,满足不同特长学生的发展要求意义重大.本文以机电一体化专业学生获取特殊焊接技术职业能力等级证书为例,通过实际教学改革与实践,提出拓展"课证融合"路径的几条措施,将"X"变为真正意义上的变量,而不是一个定量,满足同一专业不同兴趣和特长学生的发展需求.
文献关键词：
"1+X"证书制度;课证融合;路径拓展;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
张治国;张丹丹
作者机构：
陇南师范高等专科学校机电工程学院,甘肃陇南742500
文献出处：
引用格式：
[1]张治国;张丹丹-.高职机电专业拓展"课证融合"的意义与措施)[J].新疆农机化,2022(04):40-42
A类：
B类：
机电专业,课证融合,1+X,证书制度,制度实施,实施背景,教学改革与实践,机电类专业,专业核心课程,学生个性,个性化发展,方向不同,特长,长学,机电一体化专业,焊接技术,职业能力,等级证书,几条,同兴,路径拓展,实施策略
AB值：
0.407493
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