典型文献
机电一体化专业"科研项目"课程评价体系的构建研究
文献摘要：
机电一体化专业"科研项目"课程围绕国家工业化、农业化过程中的关键研究内容开展,建立了理论知识与应用践习间的桥梁,提供了机电一体化专业人才综合能力训练平台,其评价体系的构建及优化是满足课程设立目的的重要措施.基于此,课题组以机电一体化专业研究型人才培养为背景,按照坚持创新质量、多维度评价的基本原则,从教师评价、学生评价、管理者评价三个方向出发,健全人才培养过程中教—学—管评价制度,探索建立以学生沉浸度为特点的综合评价系统及方法,以期为促进发展更加多元化的评价办法提供参考,为培养服务于国家工业化、农业化建设的研究型人才提供理论借鉴.研究结果表明,新的评价体系可以确保评价的客观性和长效性,形成良好循环发展的课程评价体系,满足评价主体全面发展的要求.
文献关键词：
机电一体化专业建设;沉浸度;综合评价系统;研究型人才培养
中图分类号：
作者姓名：
杜林;邱彬彬;孙茂循;景大雷
作者机构：
上海理工大学机械工程学院,上海 200093
文献出处：
引用格式：
[1]杜林;邱彬彬;孙茂循;景大雷-.机电一体化专业"科研项目"课程评价体系的构建研究)[J].南方农机,2022(16):158-161
A类：
机电一体化专业建设
B类：
科研项目,课程评价体系,国家工业化,农业化,综合能力训练,训练平台,专业研究,研究型人才培养,坚持创新,创新质量,多维度评价,教师评价,学生评价,健全人,人才培养过程,中教,评价制度,沉浸度,综合评价系统,促进发展,理论借鉴,长效性,循环发展,评价主体,体全
AB值：
0.289077
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