典型文献
基于提质培优的高职院校名班主任工作室运行模式研究
文献摘要：
提质培优背景下,高职院校名班主任工作室为班主任专业成长方式提供新模式、为班主任各种能力提升创设新环境、为班主任之间对话交流搭建新平台.因而,从成员组成、职能分工两方面构建合理组织结构,探索基于"六制"的完善运行模式、分析制度、文化、经费、环境等方面运行的保障条件,是高职院校名班主任工作室有效运行的关键.
文献关键词：
提质培优;高职院校;名班主任工作室;运行模式
中图分类号：
作者姓名：
李双
作者机构：
常州机电职业技术学院,江苏 常州213164
文献出处：
引用格式：
[1]李双-.基于提质培优的高职院校名班主任工作室运行模式研究)[J].济南职业学院学报,2022(01):23-26
A类：
B类：
提质培优,校名,名班主任工作室,运行模式,专业成长,新环境,任之,对话交流,新平台,职能分工,保障条件,有效运行
AB值：
0.162384
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