典型文献
劳动教育在幼儿园课程中的设计与组织
文献摘要：
劳动教育是全面发展教育的重要组成部分,而学前期作为其他阶段教育的基础必然也要重视劳动教育内涵与价值.幼儿良好的心理品质和行为习惯是在教育者有意识、有计划的引导下逐步形成的.劳动教育帮助幼儿形成正确的劳动观、提升劳动技能,在日常生活劳动、服务性劳动和生产性劳动过程中逐步形成热爱劳动的意识,体验劳动的快乐和价值.幼儿园在课程设置中有意识地去设计主题活动课程,利用区角,创设生态劳动实践基地,为幼儿开辟劳动的空间,引导幼儿在参与、体验中提升劳动的素养,实现自我价值.
文献关键词：
劳动教育;幼儿园课程;活动设计与组织;劳动实践
中图分类号：
作者姓名：
刘琳
作者机构：
安顺学院教育科学学院,贵州安顺561000
文献出处：
引用格式：
[1]刘琳-.劳动教育在幼儿园课程中的设计与组织)[J].安顺学院学报,2022(03):64-68
A类：
活动设计与组织
B类：
劳动教育,幼儿园课程,全面发展教育,学前期,教育内涵,内涵与价值,心理品质,行为习惯,教育者,有意识,劳动观,劳动技能,日常生活劳动,服务性劳动,生产性劳动,劳动过程,热爱劳动,快乐,乐和,课程设置,主题活动课,活动课程,生态劳动,劳动实践基地,自我价值
AB值：
0.402996
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