典型文献
中国史学史课程思政建设的意义及路径
文献摘要：
开展中国史学史课程思政建设,对于推动历史学本科专业课程思政建设、促进历史学本科师范生师德及家国情怀素养培育等方面具有重要意义.结合课程思政建设,从师资培养、课堂教学、成绩考核等方面提出在中国史学史课程中融入家国情怀培育的路径,以期在历史学本科专业课程思政建设中起到示范效应.
文献关键词：
课程思政;中国史学史;意义;路径
中图分类号：
作者姓名：
刘荣昆
作者机构：
贵州师范大学历史与政治学院暨历史研究院,贵州 贵阳550001
文献出处：
引用格式：
[1]刘荣昆-.中国史学史课程思政建设的意义及路径)[J].安顺学院学报,2022(01):90-93
A类：
B类：
中国史学史,历史学,本科专业,专业课程思政,师范生,师德,家国情怀素养,素养培育,从师,师资培养,成绩考核,家国情怀培育,示范效应
AB值：
0.198535
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