典型文献
结构化体育教学视域下小学篮球行进间运球单元设计与实践
文献摘要：
结构化体育教学倡导完整动作技术的学练,是解决学校体育"上了十二年体育课一项运动技能也没学会"困境的有效突破口.本文在对结构化体育教学特征进行阐释的基础上,对上海市小学三年级篮球行进间运球单元进行结构化教学设计,并以篮球行进间运球为例对结构化体育教学的整体性、关联性、层次性和应用性这四个典型特征的实践应用进行了解析,以期为中小学的篮球结构化教学提供借鉴.
文献关键词：
结构化体育教学;小学篮球;行进间运球;单元设计与实践
中图分类号：
作者姓名：
黄霞;曹丹凤;雷红英;闫文;王思范
作者机构：
上海市杨浦区控江二村小学 200093
文献出处：
引用格式：
[1]黄霞;曹丹凤;雷红英;闫文;王思范-.结构化体育教学视域下小学篮球行进间运球单元设计与实践)[J].体育教学,2022(04):32-34
A类：
结构化体育教学,行进间运球
B类：
教学视域,小学篮球,单元设计与实践,动作技术,学校体育,十二年,体育课,运动技能,没学,教学特征,小学三年级,结构化教学设计,层次性,典型特征,球结构
AB值：
0.195581
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