典型文献
"临界"自然的多义校园
文献摘要：
校园建筑针对特定群体,可以向所在城区辐射文化价值.创新的教育模式,需要创新的建筑空间与之呼应,以gad设计的3所校园为例,探讨在"高密度"的制约条件下,中小学校园针对"亲和自然"策略提出的三种解法,强调校园建筑作为未来创新教育模式的载体,应重拾对场地的人文关怀,重塑空间与个体的情感连接.
文献关键词：
高密度;中小学设计;教育空间;连结自然
中图分类号：
作者姓名：
方靖;钟晨曦;吴彦;吴瀚;李健;谭偲
作者机构：
gad(杰地设计)
文献出处：
引用格式：
[1]方靖;钟晨曦;吴彦;吴瀚;李健;谭偲-."临界"自然的多义校园)[J].建筑技艺,2022(06):48-65
A类：
连结自然
B类：
多义,校园建筑,建筑空间,呼应,gad,制约条件,中小学校园,调校,创新教育模式,重拾,情感连接,中小学设计,教育空间
AB值：
0.377333
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
