典型文献
中小学校布局中校舍空间计划研究——以YT区CL镇初级中学整合为例
文献摘要：
为解决由中小学校布局调整所引发的中小学校间的类型转变及校舍资源短缺和浪费并存等问题,实现教育建筑更为充分的价值,本文依托于文献查阅、实证提炼、系统归纳总结等方法,提出了校舍空间计划的方法,并结合YT区中小学校布局调整规划进行实证研究.鉴于国内对校舍空间的研究多着重校产资源的权属与管理,因此该方法对分析和探索教育空间布局调整与充分利用,以及同其他公共服务设施空间统筹衔接等问题,具有一定借鉴意义.
文献关键词：
空间计划;方法;建构;统筹
中图分类号：
作者姓名：
王欣;鞠鹏宇
作者机构：
成都市市政工程设计研究院有限公司;西安科技大学建筑与土木工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]王欣;鞠鹏宇-.中小学校布局中校舍空间计划研究——以YT区CL镇初级中学整合为例)[J].城市建筑,2022(18):89-91
A类：
B类：
中小学校,中校,校舍,空间计划,YT,CL,初级中学,学校布局调整,整所,教育建筑,划进,多着,权属,教育空间,公共服务设施,空间统筹,统筹衔接
AB值：
0.352606
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
