典型文献
教练型领导影响新员工角色社会化机理研究
文献摘要：
教练型领导能够影响新员工角色社会化,在此过程中领导成员交换关系以及自我效能感分别发挥着中介和调节作用.笔者基于社会交换和组织认同理论,剖析了教练型领导影响新员工角色社会化的机理.通过对6家大型企业进行问卷调研,并采用层次回归方法,实证检验了教练型领导与新员工角色社会化的关系.实证检验结果显示:教练型领导对新员工角色社会化有显著的促进作用,领导成员交换关系在其中发挥着中介效应;自我效能感在教练型领导与新员工角色社会化的关系中起正向调节作用,当新员工处于高自我效能感状态时,可以强化领导成员交换关系的中介效应.基于此,笔者建议企业应注重对新员工的指导和帮助,为其提供便捷有效的沟通渠道,从而提高领导成员交换关系的水平;管理者还可根据新员工情况进行适度授权,增强新员工的自我效能感.本研究通过揭示教练型领导影响新员工角色社会化机理,从角色社会化层次拓展了组织认同方面的学术性探讨,可为企业激发新员工潜能并增强其组织归属感提供借鉴.
文献关键词：
教练型领导;角色社会化;自我效能感;领导;成员交换关系;组织认同
中图分类号：
作者姓名：
杨楠;马清栋
作者机构：
中原工学院系统与工业工程技术研究中心;中原工学院经济管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨楠;马清栋-.教练型领导影响新员工角色社会化机理研究)[J].中央财经大学学报,2022(03):105-116
A类：
角色社会化
B类：
教练型领导,新员工,领导成员交换,成员交换关系,自我效能感,社会交换,组织认同,认同理论,大型企业,问卷调研,层次回归方法,强化领导,沟通渠道,高领,学术性,组织归属感
AB值：
0.131559
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
