典型文献
学校文化应实现由"有"而"优"
文献摘要：
当今校长们关注比较多的一个话题就是学校文化建设,可为什么要建设学校文化?建设什么样的学校文化?怎么建设这种文化?我们在实践探索中不同程度地出现了一些困惑和迷茫,有学者将这种问题概括为12个"多"与"少":同质的文化多,有个性的文化少;静态的文化多,动态的文化少;可看的文化多,可用的文化少;有文字的文化多,有故事的文化少;成人文化多,学生文化少;告知性文化多,体验性文化少;人造文化多,自然文化少;有意义的文化多,有意思的文化少;成才的文化多,成长的文化少;舶来文化多,土著文化少;预设的文化多,生成的文化少.应该说,这个概括总体上是客观的、准确的.那么,学校文化建设过程需要注意些什么问题呢?如何建设有品质的学校文化呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
叶存洪
作者机构：
南昌师范学院江西教育评估院
文献出处：
引用格式：
[1]叶存洪-.学校文化应实现由"有"而"优")[J].江西教育,2022(01):49-50
A类：
知性文化
B类：
校长,学校文化建设,迷茫,有个性,可看,成人文化,学生文化,告知,体验性,人造,自然文化,有意思,成才,土著文化,应该说
AB值：
0.308509
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
